极目新闻通讯员 杜鹏
思政课堂难道只能是讲台与笔记本的固有对抗吗？6月30日，湖北汽车工业学院报告厅的顶部被《歌唱祖国》悠扬的乐音照亮，一场别具一格的“车轮上的青春”音乐思政党课正在进行。它以五线谱为书写工具，以青春的热情为墨水，在传统的思政教育画卷上，绘出了令人眼前一亮的新色彩。
据消息，值此中国共产党成立104周年之际，为增强青年师生党员的责任感和使命感，湖北汽车工业学院构建了以“魂、责、梦”三大篇章为核心的教育体系，巧妙地结合了音乐、影像等多种艺术手段，将党史教育的精髓深入其中。课堂以新中国成立后我国汽车工业的发展历程为主线，连贯了一系列感人至深的篇章：既有老一辈汽车制造者自力更生、开疆拓土的艰辛岁月，也有当代青年借助科技创新推动汽车强国梦想的奋斗历程，全面揭示了我国青年在时代洪流中勇于承担使命、肩负责任的坚定决心。
非但如此，早在去年秋天，我国首部聚焦汽车工业教育的音乐剧《先生的汽车梦》便已运用艺术手法重新构建了思政教育的叙述方式。这部以孟少农、季峻、奚振华等老一辈汽车工业教育家为模特的原创校史舞台剧，将学校的历史基因转化为《见字如面》、《化身为桥》、《大刀阔斧》、《冲刺》等原创歌曲和舞蹈段落。舞台灯光映照下，老教师与青年学子展开了一场跨越半个世纪的深刻精神交流，使得思想政治教育摆脱了传统说教的束缚，在音乐的悠扬旋律中，实现了如同盐溶于水般的价值潜移默化。
音乐党课的声浪与音乐剧的光影交织，湖北汽车工业学院的探索展现了教育的核心价值，艺术的甘泉润泽了思政的土壤，由此孕育出充满活力的教育生态。这种“艺术与思政融合”的模式，打造了一个“感官可感知、心灵可触动”的沉浸式教育空间。
在这场教育改革中，“盐溶于水”的教育理念显得格外宝贵。随着《走向复兴》和《我们都是追梦人》等歌曲在礼堂内回荡，青年学子们不再仅仅是观众，正如一位参与其中的学生所感慨：“在音乐党课中，当我与大家一同吟唱《我们都是追梦人》，我首次深刻体会到，汽车强国的梦想与每一位青年学子紧密相连，我们肩负着不可推卸的责任！”
在音乐剧《先生的汽车梦》里，当老教师与年轻学子在时空交错中展开对话，历史便从教材中那些冷漠的铅字中跃出，变成了舞台上生动的故事，激发了每个青年学子内心深处的“汽车梦”。舞台上，青年演员直面观众，严肃地提出了“我们这一代人该如何诠释汽车梦想”的深邃议题，此时，同学们争相表达自己的看法，诸如“在新能源汽车领域寻求突破”、“借助科技创新推动汽车强国建设”等真挚且坚定的观点接连不断，营造出教育者与学习者之间既热烈又富有成效的即时交流氛围。这种将“舞台”作为“课堂”的创新模式，促使价值观的引导从被动的接受转变为主动的构建，从而使思想政治教育真正触及青年学生的内心深处。
更深层次的进展体现在构筑了一座连接过去与未来的精神纽带。在音符的律动中，舞台的光影变幻间，那些推动中国汽车工业前进的奋斗精神，通过人物的每一个表情、每一个动作得到了生动展现。学生们在观看剧中老教师对汽车工业和汽车教育事业的执着坚守时，表情庄重，而在音乐党课中，他们自发地加入了合唱，这样的价值引领已经在不知不觉中得以实现。这种深入心灵的感受方式，远胜于简单的口头教诲，更能触及人的内心深处，更能促使社会主义核心价值观在青年人的心中生根发芽。
这种创新模式为新时代的思政教育贡献了一套可推广的理论体系。这让我们认识到，教育并非仅仅是知识的累积，更是情感的相互理解和价值观的传递。随着众多高等学府着手尝试将戏剧、音乐、绘画、舞蹈等艺术门类融入思想政治教育课程，诸如“行走的思政课”、“云端艺术展览”等新型教学模式接连出现，我们不仅目睹了教育方式的创新，更感受到了对“培养德才兼备的人才”这一核心任务的深刻呼应。
